童装是指未成年人的服装，包括婴儿、幼儿、学龄儿童、青少年等各个年龄段的服装。 与成人服装同义的是，童装也是人与衣服的综合体，是未成年人着装后的一种状态。 在这种状态组合中，服装不仅指衣服，还指与衣服相配的配饰。
【招生对象】
有兴趣担任时装设计师、时装制版师、图案造型师、董事会主管或创办自己的时装设计和制版工作室的时尚爱好者。
关心和乐于助人
而且你必须有成功的决心。
【就业方向】
童装设计师、时尚买手、个体服装工作室、设计总监等
初中收入：月薪7000-10000+提成
高端收入； 年薪20万及以上
【学习目标】
具有表达思想的能力、设计原则和方法以及实现设计思想的手段。 能把握流行趋势根据市场需求设计款式、生产款式。
【学习内容】
1.手绘服装效果图概述
1.解读人体结构； 2、人体正面画重点；
2.头部结构分析及绘图
1、头部结构原理分析与实践； 2、头部五官风格分析与练习；
3、着装原则讲解与实践
1、服装结构解读及部位分析； 2、服装画图的注意要点以及褶皱与服装的关系；
4.服装效果图的调色要领和电脑软件
1、服装效果图的配色注意事项及演练； 2、整体着色与细节刻画的关系；
5.服装款式图片的表达
1、变形法应用实例讲解与练习； 2、夸张法的运用讲解与练习； 3.风格画的要点和注意事项，风格化时装画绘制案例讲解与练习；
6.熟悉面料及辅料
1、老师会引导学生熟悉面料的特性，根据面料设计款式，掌握不同款式的服装适合什么样的面料。 2、熟悉不同配饰适合的服装类型，并在老师的指导下进行配饰的应用。 要求清楚、熟悉地区分不同的配饰，并根据款式图纸选择材料。
7、服装搭配与安排
1、注意冷色与暖色的区别以及如何搭配服装、服装配饰，以及如何巧妙搭配各个季节的服装。 2、根据公司要求，汇总服装设计资源信息，以主题为导向，对展会服装进行预期设计。 熟悉订货会流程，关注交货带。
8. 作品
1.根据不同的学习目的，设计80种不同类型的服装（包括春夏秋冬服装）。
9. 营销
1、学习企业领导力，学习如何管人成就业绩，如何实现业绩稳定爆发式增长。
2.学习网络营销能力，掌握寻找客户并达成交易的流程和技巧。
3、学习电商运营能力儿童服装创意设计，进行一对多批发交易。
【学院】
郭龙超
第44届世界时尚技能大赛重庆赛区特邀版型教练、重庆城市管理学院外聘服装版型设计师、中高职师资校企合作指导版型设计师、上海杰奥公司3D版型建模师、首届全国顶尖版型师十位制版师荣誉。
罗洛洛
从事服装设计近10年，善于把握市场。 他拥有时装设计博士学位。 他曾在法国巴黎学习。 巴黎时装公司设计总监、丽白国际婚纱设计总监、杭州品牌时装设计总监、时装设计师导师。
【教学场景】
【学生作品】
【学校简介】
服装设计实训课程应使学生通过“款式设计-结构设计-工艺生产-服装展示”的一体化设计实践过程，学习全面的市场调查，掌握流行信息，设计出结合市场信息和企业生产需求的创意和创意设计。 ”。 符合市场审美的时尚服装。
湖州织里金童艺童装开设童装设计专业。 本专业注重理论教学与设计实践并重，艺术学科与实用技术的渗透，教学与社会和市场需求相结合，培养学生具有国际视野和从事服装设计的能力。 、时尚产品策划、时尚媒体传播及时尚相关领域具有创作能力和综合能力的高级综合性人才。 在中国的学习过程中，每个学生都会建立和整理自己的作品集。 同时，通过参加学校与企业之间的互动活动，不断提高作品的表现力和专业技能，为出国深造做好准备，提高个人风格并形成对时尚潮流的独特见解。
【教学特色】
1、实行边学边练的教学模式（**学的是为了工作）
2.小班制，一对一辅导，（**基础不好就学不好）
3.工厂式实践儿童服装创意设计，（**学完就会忘记）
4、注重实战（只有实弹演练才能真正上战场）
5、同时还开设服装打版培训网络课程和服装设计培训网络课程（**学员可以随时随地学习和巩固知识）
【学校环境】
本站对作者上传的所有内容将尽可能审核来源及出处，但对内容不作任何保证或承诺。请读者仅作参考并自行核实其真实性及合法性。如您发现图文视频内容来源标注有误或侵犯了您的权益请告知，本站将及时予以修改或删除。
Copyright © 2017-2018