中班教案《做自己的事》包含反思，适合中班主题教学活动，让孩子学会做自己能做的事，不偷懒、不依赖。 通过情景表演动作，他们可以学会自己做自己的事情。 学词：小宝穿自己的衣服、鞋子。 快来看看幼儿园班级《做好自己的事》反思教案吧。
活动目标
1.知道如何通过在情境中采取行动来做好自己的事情。
2. 学会做你能做的事，而不是懒惰或依赖。
3、学单词：小宝穿自己的衣服、鞋子。
4、初步培养孩子的礼貌行为。
5.幼儿能用完整的普通话进行交流。
教学重点和难点
重点：学会正确着装
难点：能够辨别鞋子的左右两侧
活动准备
地点：午睡室（小床、椅子、桌子）
人物：小宝（请高年级的小朋友来扮演这个角色）
叫醒音乐
活动流程
1.展示场景并询问：这是什么地方？ （午睡室）里有什么？ 看看谁来了？ （小宝）小宝贝，你在做什么呢？ （解扣子）谁来脱小宝的衣服鞋子？ 孩子回答：小宝。 问：衣服脱下来后如何收好？ 鞋子脱掉后如何穿上？ 此时播放唤醒音乐。 问题：谁给小宝宝穿衣服、穿裤子和鞋子？ 孩子回答：小宝自己穿的。 老师总结：小宝真能干自己的事。
2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做。 你在家也做自己的事吗？ 小宝回答：我在家做自己的事。 孩子们，你们和我一样，做好自己的事情，做一个爱劳动的好孩子。
3.让小宝带领孩子做动作，同时说：我自己穿衣服，我穿鞋等等。
4、全班幼儿练习穿脱鞋后，选几名有能力的幼儿表演，老师提供帮助。
5.送小宝回班级（练习礼貌用语）
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
教学反思
通过这堂课，我班85%的孩子都能穿脱衣服、裤子、鞋子。 只有少数孩子还分不清鞋子的左右，总是穿错。 我相信他们会在实践中解决这个问题。
少儿百科：事物，一个过程的描述。
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幼儿园中班教案《自己的事自己做》附反思
我们常说机会是给有准备的人的。 优秀的幼儿教师可以让孩子充分学习和吸收课本知识。 最好的解决办法是准备教案，以提高学习效率。 教案可以帮助学生更好地进入课堂环境。 怎样才能写出一份值得称赞的幼儿园教案呢？ 以下是小编收集的《幼儿园中班教案《自己的事情自己做》附反思》，仅供大家参考。 欢迎您阅读。
现在给大家介绍一下幼儿园教案《幼儿园中班教案《自己的事情自己做》反思》
中班教案《做自己的事》包含反思，适合中班主题教学活动，让孩子学会做自己能做的事，不偷懒、不依赖。 通过情景表演动作，他们可以学会自己做自己的事情。 学词：小宝穿自己的衣服、鞋子。 快来看看幼儿园班级《做好自己的事》反思教案吧。
活动目标
1.知道如何通过在情境中采取行动来做好自己的事情。
2. 学会做你能做的事，但不要懒惰或依赖。
3、学单词：小宝穿自己的衣服、鞋子。
4、初步培养孩子的礼貌行为。
5.幼儿能用完整的普通话进行交流。
教学重点和难点
重点：学会正确着装
难点：能够辨别鞋子的左右两侧
活动准备
地点：午睡室（小床、椅子、桌子）
人物：小宝（请高年级的小朋友来扮演这个角色）
叫醒音乐
活动流程
1.展示场景并询问：这是什么地方？ （午睡室）里有什么？ 看看谁来了？ （小宝）小宝贝，你在做什么呢？ （解扣子）谁来脱小宝的衣服鞋子？ 孩子回答：小宝。 问：衣服脱下来后如何收好？ 鞋子脱掉后如何穿上？ 此时播放唤醒音乐。 问题：谁给小宝宝穿衣服、穿裤子和鞋子？ 孩子回答：小宝自己穿的。 老师总结：小宝真能干自己的事。
2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做。 你在家也做自己的事吗？ 小宝回答：我在家做自己的事。 孩子们，你们和我一样，做好自己的事情，做一个爱劳动的好孩子。
3.让小宝带领孩子做动作，同时说：我自己穿衣服，我穿鞋等等。
4、全班幼儿练习穿脱鞋后，选几名有能力的幼儿表演，老师提供帮助。
5.送小宝回班级（练习礼貌用语）
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
教学反思
通过这堂课，我班85%的孩子都能穿脱衣服、裤子和鞋子。 只有少数孩子还分不清鞋子的左右，总是穿错。 我相信他们会在实践中解决这个问题。
百科全书：事物、过程的描述。
幼儿园小班语言活动教案：做好自己的事
活动目标 1.知道在家自己的事情自己做，能自己收拾玩具、自己穿衣脱衣等。
2、能够理解情景表演的内容，并大胆回答问题。
活动的重点是能够自己做自己的事情
活动中的困难
活动准备场景表演积木带扣鞋，一盒布偶和兔子
1、对话引起观看情景喜剧表演的兴趣
(1) 展示兔子。
（2）提问：小兔子不仅在幼儿园表现出色，在家里也是一个能干的孩子。 他怎么能做到呢？ 请宝宝看一下。
2.情境表现
(1) 小兔子是快乐的积木。 当妈妈喊吃晚饭时，兔子说：“嘿，我把积木收拾好后就来。”
（2）看电视，看得很开心，妈妈叫他去睡觉，兔子说“好吧，我明天看”。 脱掉衣服睡觉。
3.根据情况提问
（1）兔子是一个听话的孩子吗？
（2）他在家里怎样听妈妈的话？ 教师和幼儿共同扮演角色，重点引导幼儿进行对话。
4.结合情况和孩子的生活
（1）宝宝在家听话吗？
（2）谁来收拾你玩过的玩具？ 晚上你想让妈妈陪你睡觉吗？
（3）教师总结：有能力的孩子在家应该听父母的话，学会自己的事情自己做，自己的玩具收拾好，不需要大人陪睡觉。 学会自己穿衣服和脱衣服。
5. 活动延伸
你在家还做什么？
设计计划
通过直观的表演吸引幼儿的兴趣
通过对话理论强化宝宝的意识
结合自己的生活就知道做什么是对的
2020年主题活动教案：做好自己的事
中班主题活动《做你自己的事》教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等，通过情景表演动作，让你知道自己的事情要自己做，学会做自己的事。做你能做的事带扣鞋，不偷懒，不依赖，学一句话：自己； 简短的句子：小孩子自己穿衣服、穿自己的鞋子。 适合幼儿园教师在中班教授主题活动课。 来看看你在做什么并制定你自己的课程计划。 活动目标：
1、通过动作的情境表现，知道自己的事情要做好，学会做自己能做的事情，不能偷懒，不能依赖。
2. 学习这个词：你自己； 一句话：小家伙穿自己的衣服和鞋子。
3、培养孩子的动手能力。
4. 愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备：
地点：中产阶级午睡室（小床、椅子、桌子、小屏幕）
人物：小一，（请高年级的小朋友来扮演这个角色）
道具：录音机（播放叫醒音乐）
活动流程：
1.展示场景并询问：这是什么地方？ （午睡室）里有什么？ 看看谁来了？ （小家伙来了）小家伙在做什么呢？ （解扣子）谁给小家伙解扣子、脱衣服、鞋子？ 孩子们回答说要自己解扣子、脱衣服、脱鞋子。 问：“衣服怎么放？鞋子脱下来后怎么放？” 起床时问：谁给小宝宝穿衣服、穿鞋子？ （小家伙穿好衣服，穿上自己的鞋子。）
老师总结：做好自己的事，你才真正有能力。
2.老师问小家伙：在幼儿园你自己的事情自己做。 你在家也做自己的事吗？ 小家伙回答：我在家做自己的事。 孩子们，你们应该像我一样，做好自己的事情，做一个热爱劳动的好孩子。
3. 让幼儿带领幼儿做动作，同时说：“我自己穿衣服”、“我穿上鞋子”等。
4、全班小朋友都练习完解扣子，然后扣一侧扣子后，选几个有能力的小朋友表演，小孩子们进行指导和帮助。
5.送弟弟回教室（练习使用礼貌用语）。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
活动反思：
通过这堂课，我班85%的孩子都能穿脱衣服、裤子和鞋子。 只有少数孩子还分不清鞋子的左右，总是穿错。 我相信他们会在实践中解决这个问题。
幼儿园小班语言活动：做好自己的事
一、活动目标
(1)认知目标
1、通过观察图片并简要描述图片内容，培养孩子的观察力和语言表达能力。
2、通过学习“自己穿衣”、“刷牙”、“洗脸”、“自己吃饭”等短句，可以初步培养孩子的发散思维。
(2) 情感和人格目标
1、通过讲述内容，可以启发孩子热爱劳动，明白为什么要做好自己的事情。 培养孩子的独立性和自信心。
2、通过穿衣比赛，初步培养孩子的竞争意识。
2、活动准备
(1)知识和经验准备：鼓励孩子做日常生活中自己能做的事情。
(2)环境准备：将活动室布置成娃娃屋。
（3）材料：准备实物投影仪、图片、带扣的衣服三件（自己的事情自己做）。
三、活动流程
（1）复习儿歌《Do Your Own Thing》，引出主题。
1、边读儿歌，边做动作。
2. 展示图片，引导孩子说出图片中的人是谁，她在做什么。 （培养孩子的观察能力）
师：今天，我给大家介绍一位新朋友。 她的名字叫旺旺。 她可能已经做到了。 看，她来了。
（2）让孩子根据问题仔细观察图画内容并进行讨论。
1、出示图1：“旺旺在做什么？” （穿衣服）“你看，她好像在说什么，我们猜猜。” （我可以自己穿衣服）（鼓励孩子大胆想象，勇敢说出来）
2、出示图2、图3：“旺旺很讲卫生，你看，她在做什么？” （自己刷牙，自己洗脸）
3、展示图4：“旺旺很能干，一个人就能做很多事情，你看，她现在在做什么？” （自己吃）“她一个人吃得好干净啊！”
（3）启发孩子用“我自己能做到……”这句话来谈论他们能做什么。
1、“旺旺孩子真能干，自己的事情自己能做，你自己能做什么？” （可以自己洗手、可以自己去幼儿园等培养孩子的发散思维）
2. 游戏“扣扣游戏”。
“原来小班的孩子们也这么能干啊，好，现在我们来比赛扣衣服扣子，看谁穿得又快又好。”
4. 各领域渗透
健康：通过理解图片内容，孩子可以养成良好的生活和卫生习惯，培养初步的生活自理能力。
艺术：通过儿歌《小手》的表演，鼓励孩子们做自己的事情。
5.在日常生活中，鼓励孩子做力所能及的事。
6.渗透到环境中。 在活动区域放置布娃娃、衣服、鞋子等。 分区活动期间，进行“帮助布娃娃穿衣比赛”游戏。
7、深入家庭，要求家长配合。 当孩子在家时，鼓励孩子做自己的事情。 在家中摆上红花表，父母都会给予好评。
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